“十五”期间江西省特殊教育事业快速发展。目前，全省特殊教育学校有54所，比2000年增加了21所，特殊教育在校学生（含随班就读学生）由2000年的12736人增加到19451人，增长了52．72％。全省三类（听力、视力、智力）特殊少年儿童义务教育入学率由1998年的18．7％提高到现在的58％。章贡区、南昌县、上高县、宜黄县被教育部、民政部、中残联评为全国特殊教育先进县（市、区）。

    据悉，“十五”期间，省财政共计下拨特殊教育补助款400万元。各市、县（区）也相应建立了特殊教育补助专项经费。为了鼓励特殊教育工作者在本职岗位上更好地为残疾少年儿童服务，我省确定从2006年1月1日起，将全省特殊教育学校（班）教职工特殊津贴标准由原来的15％提高到25％。

    “十一五”期间，江西省特殊教育工作继续以普及残疾少年儿童九年义务教育为重点，积极发展残疾儿童学前教育，加快发展残疾人职业技术教育，进一步扩大残疾人高级中等以上教育规模。同时把特殊教育纳入与普通教育同步发展规划，继续推动30万人口以上的县（市）建立特殊教育学校，建设一批示范性特教学校，大力推动随班就读工作，力争到2010年，全省大中城市和经济较发达的县，适龄残疾少年儿童义务教育入学率、巩固率分别达到或接近当地义务教育水平。在职称评定、评先评优等方面，对从事特殊教育的教师优先考虑。启动对县级政府特殊教育工作的督导评估，督促当地政府从经费调拨、资源配置、人力安排诸方面对农村特殊教育进行政策倾斜。