信息标题：·该不该让孩子学说海南话(组图)
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信息来源：海南新闻网
添加日期：2005-12-18 10:34:38
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在海口长大的孩子中，能听懂并会说海南话的群体已经很小。有人预测，20年后出生的海南人的后代可能再也听不懂海南话；从外地迁到海南的人对该不该让孩子学海南话也是各持己见。
海口市英才小学一个班54人，只有10多个小朋友举手，自称懂说海南话。
很多学校张贴标语倡导“请说普通话”。
海南新闻网12月17日消息：在海口长大的孩子中，能听懂并会说海南话的群体已经很小。身为海南人，却不懂说也听不懂海南话，这一现象正引起有识之士的关注，有人预测，20年后出生的海南娃娃可能再也听不懂海南话。
现象：
土生土长的海南娃不懂海南话
5岁的林密小朋友是土生土长的海南娃，他听不懂也说不出一句海南话。他的爸爸林先生33岁，老家在海南琼山，他的父母亲与他兄弟们之间只说海南话，从不说普通话。但林先生的妻子是内地人，不懂说海南话，平时工作忙，没时间也一直不留意学海南话，海南婆婆为了与内地媳妇沟通时只好说普通话。刚开始说普通话时老人说得不太习惯，经常看电视、听收音机，几年下来，老人家的普通话说得越来越好。林先生与妻子生下孩子后，小孩子跟着妈妈学会了一口流利的普通话，上一代的亲属们迁就孩子，也只和他说普通话，现在，林先生的儿子完全习惯于在普通话环境中生活，他根本没兴趣去学海南话，家里人也都没想到去教他海南话。
林先生的妻子来海南工作10年了，她只学会说几句简单的生活用语而已，她说，工作单位人人说普通话，下班后去小店买东西，去菜市场买菜人人都懂说普通话，外地人来海南根本用不着学海南话。
林先生的大姐和姐夫都是本地人，他们的孩子已有12岁，由于其父母平时对话都说海南话，这孩子只能听懂海南话而已，却不会说海南话，因为这孩子从上幼儿园到上小学、中学，老师们全都说普通话，同学们之间偶尔说一两句海南话，也是闹着玩罢了。
调查：
一个班只有三成孩子会说海南话
记者在海口市英才小学、海口十小等学校，针对孩子们对海南话的掌握程度进行调查。英才小学二年级（7）班有54名小学生，老师说，会说海南话的同学请举手。共有18名小学生举手，说自己懂海南话。但记者对这部分举手的小学生现场测试时，发现她们中一部分学生只懂说一些日常用语，如“吃饭”、“上学”等。其中一名小学生的父母居然都是外省人，他的父母都不懂海南话，而他跟着同学只学了几句简单的海南话。其他自称会说海南话的小学生都是土生土长的海南娃娃，一个小姑娘对记者说，她的妈妈是定安人，爸爸是文昌人，爸爸妈妈对爷爷奶奶说话时，说的是海南话，但对她说话时，一般说普通话，因此她学会的海南话也不多。
声音：
正方：不能把海南方言丢掉
候先生，38岁，老家在海口旧州镇，夫妇俩都是海南人，孩子3岁多，平时很少说海南话，但听得懂。候先生坚持教孩子说海南话，他说，作为海南本地人，不能把这种方言丢掉，否则回家乡后如何与父老乡亲交流？
李先生夫妇都是海南文昌人，孩子10岁，会说很多海南话，但说海南话时不自觉夹着普通话。李先生教孩子说海南话的经验是，在家时一家人坚持以海南话交流。他认为老辈人的耐心在孩子身上起到了作用，李先生的父母和他生活在一起，两位老人教小孙子说海南话很有耐心。
反方：海南话太难学了
吴先生夫妇都是贵州人，他们在海口定居13年，9岁的女儿在海南出生，在海南成长，但不会说一句海南话。吴先生夫妇从没有打算让孩子学海南话。吴先生说，对于外地人来说，在海口生活不懂海南话并没有什么障碍，所以根本没必要学习这种方言，有那份精力的话，不如去学习英语了。
许先生是四川人，在海口定居3年，孩子9岁。许先生刚把孩子从四川老家接来海口半年，孩子来之前，他曾担心，如果孩子不会说海南话会不会影响到与同学相处，与老师交流？把孩子送进本地学校后，他的担心完全消除了。本地小学的师生在校全都说普通话，孩子在学校交了很多好朋友，到同学家玩也并未遇到语言障碍。因此，他再没想过让孩子学习说海南话。
从河南来的李先生说，海南话不好学，也不好听，出去办事常看到几个海南人用海南话说话，外地人一句都听不懂，心底里有种隔阂感。所以，不会让孩子学海南话。
中立方：无所谓，顺其自然
李女士夫妇是河北人，在海口工作20年，孩子18岁，在海口上高中。李女士乐呵呵地说，她的儿子从小与海南孩子在一起玩，学会一些海南话。说起海南话来满好玩的。她的观点是顺其自然，多会几种方言不是坏事。
梁女士说，她经常到农村地区出差，有时感到不懂海南话不利于和当地人沟通，她是想学海南话却没地方学。
专家观点：
丢下海南话是丢下一种文化
省语言文字工作办公室的朱运超研究和推广普通话多年，对于海南话的保存，朱运超老师认为，已很迫切了。
朱运超说，在当今推广普通话的社会大背景中，孩子在学校被要求讲普通话，有些父母在和孩子交流的时候，也刻意回避海南话，只对孩子讲普通话，于是开始出现土生土长的海南孩子不会讲、甚至听不懂海南话的情况。平时在公交车上经常可看到，母亲用咬字不清的普通话哄孩子，转头便与朋友们说海南话。
多年来致力于推广普通话的朱运超老师认为，近年来城市推普力度很大，推普有很多好处，特别是最近几年出生的小家伙们从小学会普通话，运用普通话表达，对于以后思维、写作均有帮助。但推普可能抑制他们学习海南话，因为懂普通话后，再学海南话面临语码转换难题，平时习惯于说普通话的话，往往会把海南词汇忘记了。一边想运用什么词汇一边发愁，他们学海南话的兴趣越来越淡。
朱老师认为，对于本地孩子来说，学习海南话应该被摆在重要位置上。根据语言文字工作政策要求，普通话和海南话都不能偏废，因为方言是文化多元化的重要条件，一种语言没了，意味着一种文化的消亡。海南的词汇、语法、歌谣都以海南话为载体，里面有丰富的文化内涵。他建议，外地人来海南，最好学点海南话，这样更容易溶入海南文化氛围中。对于海南本地人来说，在公共场所和办公室内该说普通话，但在家庭生活中应该说海南话，也别忘了教孩子说海南话。
朱老师说，海南不同于广东，广东因经济发达，语言也会占优势，如售货员小姐只说广东话，不懂广东话连货都买不到，这使得来到广东的外地人必须学习广东话，因此广东人不用担心广东话作为一种方言会被冷落。而海南具有很强的兼容能力，本地人口少，建省以来涌入很多外来人口，如今连卖菜的老太都说普通话。对于普通话来说，海南话属于弱势语言，另一方面，说海南话的群体太少，儋州、临高、黎苗等地有其自己的方言，分别叫儋州话、临高话和黎话、苗话，这样更使以文昌话为代表的海南话处于弱势语言地位。
朱老师希望大家从部分方言消失的过程中吸取教训，如满语的消失便是一种教训，满洲人进北京城后，年轻人都当官了，学说北京话了，懂满语的老年人去世后，再没人懂说满语了。
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