如今高考录取都在电脑上完成，依据就是考生分数和体检表等硬指标，由于缺乏考生心理健康测试和相应的录取标准，大学新生入学的心理关等于毫不设防。而此时学生正经历人生重大转折点，由依赖父母到生活自理，一部分正由未成年进入成年人之列，面临学业、经济、感情等方面新的巨大压力。少数大学生中出现的自杀、犯罪等问题，既有部分学生心理突变的因素，也不排除有些学生入学前就患有严重抑郁、焦虑、强迫等心理疾病，或有严重人格障碍等问题。据报道，25%的广东大学生存在一定心理困惑或轻度心理障碍，全国高校也大体如此。而武汉地区高校每年因心理疾病无法完成学业的人约占总数的千分之一，包括因心理疾病而休学、退学甚至自杀的大学生。

虽然内地高校已普遍设立心理健康咨询机构，去年秋季，在教育部直属高校入学新生中已开始开展心理健康测评，并采用全新的荷合中国大学生特点的心理测试表。但是，我们应承认，对患有严重心理疾病的学生，心理疏导并非万能。例如，据7月18日《北京青年报》报道，去年北京自杀死亡的大学生共有19人、今年上半年已有14人，而像马家爵和北大医学部“6·25”学生情杀案那样的恶性罪案背后，也有严重的心理问题，不排除有些人的心理疾病在上大学前就已形成，就读期间病情加重罢了。

因此，我主张不仅要对入学新生进行心理健康测试与相应的心理辅导，对部分难以坚持正常学习的学生劝其休学或允许其退学，在高考录取环节，也可以采取类似举措。由于社会和多数考生家庭对高考跳“龙门”的巨大期待，这样做看起来似乎冷酷无情，其实却是对考生及其家长的负责。如果等孩子上大学后出现犯罪、自杀或其他严重心理问题后果时才为其寻医问药，只怕病入膏肓，悔之晚矣！事实上，无论是马家爵的家人还是那些惊悉子女自杀噩耗的家长，如果有可能让他们在孩子带病上学终酿悲剧和暂不上学而医治心理疾患之间选择的话，恐怕绝大多数家长都会选择后者。

当然，对那些因心理健康标准不过关而暂时被高校拒之门外的年轻人，也不应将其一棍子打死，而应允许他们经过心理辅导、治疗，达标后继续其学业，对经过治疗仍不能达标的，家长和社会也不应歧视。

讳疾忌医是身体疾病患者的大忌，也是心理疾病患者的大忌，社会不能眼看着孩子带着严重心理疾患在大学稀里糊涂混日子而无动于衷！