许多三岁的幼儿不是滔滔不绝问这问那的，就是详详细细地告诉你们他们的所见所闻、所做过的事或是想象的一些事情。

　　三岁的苏珊跟在妈妈后面，问了一个接一个的问题：

　　“我们什么时候去公园？”

　　“爸爸什么时候回来？”

　　“雨停了我们才能出去，可是雨什么时候才能停呢？”

　　“我什么时候可以看电视呢？”

　　看完电视后，苏珊开始用积木为她的玩具白兔搭建一个屋子，然后将刚刚看的电视节目内容非常仔细地讲给小兔听。苏珊的妈妈无意中听到这一切，为苏珊详细叙述节目内容的能力感到惊讶，更令她吃惊的是苏珊居然能依据节目内容自己编故事。不久，雨停了，苏珊和妈妈出去，苏珊对每一件事情都充满了兴趣。

　　孩子的好奇心、兴趣和热情是多么令人叹服。这些牙牙学语的孩子所提出的问题总是层出不穷。不过也有一些孩子则表现得比较害羞，而且不轻易开口说话。对待那些害羞文静的幼儿是需要时间和耐心的，虽然要耐着性子对待他们并不简单，但是，给予鼓励总比惩罚来得好，他们终究会慢慢进步。

　　给孩子越多的鼓励，他的言语就会变得越来越丰富而有趣。