1月8日，由中国优生科学协会领导、中国心理学会科普工作委员会、山东现代医学研究院紫荆花医院等机构联合开展的全国儿童学习困难状况调查在山东正式启动，这也是建国以来首次针对儿童学习困难问题开展的大规模调查活动。据了解，此项调查历时3个月，范围覆盖北京、山东、河北、陕西、广东、四川等10余个省市。

　　所谓学习困难，是指学龄儿童具有正常的智力，但在学习和其他活动时表现出注意力不集中、动作不协调、情绪不稳定、缺乏自信心、性格孤僻、人际关系淡漠等一系列问题。如不及时矫治，将严重影响儿童的健康成长，影响家庭幸福和社会安定。专家调查报告显示：学习困难在国内外报道的发生率为20%左右，而在6－12周岁的儿童中有48%儿童有学习困境之扰，而且这一比例有逐年上升趋势。因此近年来，“儿童学习困难”已经逐渐引起家长、学校和社会各界的广泛重视。

　　与发达国家相比，国内在干预“儿童学习困难”方面相对滞后，其关键就是缺乏实际样本的采集和分析。中国优生科学协会理事、中国心理学会科普委员会主任，中国儿童中心研究会梅建教授说：“自建国以来，北京医科大学精神卫生研究所在1997年进行过一次对北京市城区1994名儿童行为问题与感觉统合失调的调查。另外，上海、哈尔滨两地也分别做了一些小样本的调查，以上调查，由于地域有限，样本有限，因此所得数据不能代表全国儿童的情况。而此次调研我们希望科学评估目前全国儿童感统失调、学习困难的比例，为今后对儿童进行感知觉教育提供更科学的依据。”

　　在调查启动仪式上，山东现代医学研究院紫荆花医院的专家还在现场对学习困难的儿童进行了现场咨询并赠送了《冲破儿童学习困境》行动指南，指导家长利用科学的“四维综合疗法”矫正儿童学习困难。据梅教授介绍，目前治疗儿童学习困难的方法很多，但治疗效果参差不齐，其中“四维综合疗法”是目前国内最系统、最科学、治疗效果最理想的一种方法，代表了国内该领域的最高水平。

　　一些教育专家指出：积极发展学前三年教育、重视发展儿童早期教育已经正式列入了国家教育事业第十个五年计划中，这充分说明了国家对儿童早期教育的重视，而此次启动的儿童学习困难状况的调研，体现了国家教育十一五计划的精神，必将对我国儿童早期教育市场的健康发展产生深远影响。