傅女士来电：我儿子读小学二年级，平时看不出不正常。学习成绩中等，一年级考90多分，现在也能考八九十分，但是朗读起来却颠三倒四，明明是“我们”，他偏读成“你们”，真正是“你们”了，他又读成“他们”，刚开始以为他不用心，督牢他念，结果总是这样。老师经常布置背诵的作业，每天早上他都是6点起来背，我也6点起来陪他，但不是这里错，就是那里错。他爸爸小时候语文也不好，我担心是不是一种遗传病啊？
 
　　省儿童医院筛查科主任杨茹莱：这样的孩子在医院就诊的不少，属于学习困难中的诵读困难。原因很多，有的跟婴幼儿时期的脑部发育有关，有的跟孩子的认知水平有关，还有不少出在多动症的孩子身上。一般情况下，老师完全有能力纠正孩子的这种毛病。如果情况实在严重，诵读的差错率很高，家长可以带孩子到医院的康复中心看看。

　　省特级教师、浙江省小学语文教学研究会常务理事杨一青：我遇到过这类孩子，但不是很多，有的孩子写字，字是认识的，但是写出来左右不分，动字写成“力云”字，这对小学低段的孩子来说，是很正常的事情，家长不要慌的。孩子叫爷爷奶奶、叔叔阿姨，一定很顺溜，但说“我”“你”等就很难，这不是孩子笨，而是这些代词对六七岁的孩子来说的确很抽象，即便他认得字，读起来也可能乱。老师能帮他们，要详细跟孩子解释这些代词具体指的是什么，讲得越详细越好。家长不要吓唬他，逼牢他，一般到了小学四五年级，毛病自然就没了。医生护士病人请报身边新闻医院是个小社会，医生、护士和病人，每天都要经历很多事情。哪些事情让你觉得很有趣，哪些事情又让你很感动，哪些事情你觉得应该告诉更多的人，都可以给我们打电话。如果有医生、护士、病人愿意为本栏目写临床日记，我们非常欢迎。

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