【大公报讯】教统局局长李国章昨天回复立法会议员提问时，透露去年已拨款四亿六千万元，支持在主流学校就读的、有特殊教育需要学童。并研究在中学推行「融合教育」计划，稍后将咨询学界，确定推行的方案和时间表等。

特殊学童就学问题近年渐引起关注，而经发现有特殊教育需要的学童每年皆有增加，由二○○一年的二百二十一人，上升至去年的七百三十人。教统局陆续在小学推行「融合教育」和「新资助模式」试验计划，直至本学年共有二百四十间小学参加。但未有在中学推行。

李国章昨天回复立法会议员李国麟的提问时，直言单是去年已拨款四亿六千万元，协助特殊教育需要学童，「现时教统局透过小学加强辅导计划、新资助模式、以学校为本位的辅导教学计划和校本课程剪裁计划等措施，为学校提供额外资源。」他又表示，教统局亦要求学校采用「全校参与」模式照顾学生差异，并成立「学生支持小组」。

对于有主流学校教师忧虑，没有足够知识照顾特殊学童。李国章则称已在新学年为教师开办「认识、评估和教导有读写困难学生」课程。亦已向小学提供《小一学生之学习情况量表》和《香港小学生特殊学习困难行为量表》等工具甄别学生。但他未有说明推出协助有特殊学习需要的中学生措施，「本局正检视新资助模式的安排和效能，并研究在中学推行合适的支持计划，教统局将在今年稍后咨询学校及有关人士，以确定推行的方案和时间表等。」