其实感统训练的游戏不光是感统失调的宝宝可以玩，没有感统失调问题的宝宝也可以玩。

    爬行游戏　　

    训练目的：吸引宝宝注意力，引导宝宝抬头、逐渐向前爬行。

    训练要求：准备几种色彩鲜艳或者能发出声音的玩具。

    游戏方法：妈妈可以把宝宝放在小被子上，拉着他的两条腿慢慢向后拖，并在宝宝眼前放上色彩鲜艳或者能发出声音的玩具，吸引他往前爬行。

    挠痒痒　　

    训练目的：加强肌肤的接触刺激。

    训练要求：在宝宝心情愉悦的情况下进行此游戏。　　游戏方法：妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，如果宝宝害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等宝宝习惯以后再逐渐把时间延长。

    刷子脱敏　　

    训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。

    训练要求：如果宝宝抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至宝宝习惯这种触觉刺激。

    游戏方法：家长用刷子先刷宝宝的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷宝宝的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。

    搬运工　　

    训练目的：训练宝宝对玩具的认知能力。

    训练要求：玩具若干，装玩具的容器一个。

    训练方法：将玩具摊放在平面上，妈妈走开一定距离。让宝宝拿一样玩具走到妈妈处交给妈妈，宝宝完成“任务”时，妈妈要给与表扬，要注意玩具翻倒或绳子缠绕时，妈妈要及时给与帮助，以免宝宝发生危险。

    钻过小山洞　　

    训练目的：训练宝宝的视觉、听觉、平衡等全方位感统。

    训练要求：准备一个通透的麻袋，或用若干枕头支起一个长约两米的小山洞，逗引宝宝钻进去并且自主地爬出来。

    “马路牙子”上练平衡　　

    训练目的：练习宝宝身体平衡能力　　训练要求：妈妈要紧盯着宝宝，离宝宝近些，以便宝宝摔倒时及时扶住。

    游戏方法：散步时，妈妈和宝宝一起沿马路牙子走是不错的训练项目，宝宝走在前面，妈妈走在后面走，看谁先掉下来。

    洗澡游戏　　

    训练目的：锻炼宝宝的触觉刺激　　训练要求：如果宝宝抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至宝宝习惯这种触觉刺激。

    游戏方法：妈妈可以拿纱布或软毛刷子轻轻触摸宝宝的身体，先刷宝宝的手背、手指，然后渐渐过渡到刷宝宝的手心;再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟，然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。

    手偶游戏

    训练目的：不仅仅对宝宝视觉的刺激，同时也对听觉，平衡能力、交际能力起到了积极的提升作用。

    游戏方法：妈妈手上戴一个色彩鲜艳的玩偶，一边唱宝宝最喜欢的儿歌或者讲故事，一边不断地舞动手偶，让宝宝的眼神随之游动，让手偶和宝宝进行交流;还可以把宝宝抱坐在腿上，给他的小手上也戴上手偶，伴随着儿歌，一起摇摆身体。

    讲故事

    训练目的：训练宝宝集中精力听故事并辨别出差错的能力。

    游戏方法：妈妈给宝宝讲熟悉的故事时，可以故意讲错一些地方，看宝宝是什么反应。当宝宝指出妈妈讲错了的时候，要及时拥抱或轻吻宝宝以示奖励。

    辨别声音

　训练目的：训练宝宝辨别不同动物声音的能力。

    游戏方法：妈妈或爸爸在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

    家庭自测宝宝是否“感统失调” 　　

    出现“感统失调”的宝宝，一般会有以下表现：　　

    前庭功能失调：左右手不分、方向感不明、鞋子穿颠倒、经常撞到墙、碰倒桌椅、兜着圈子跑、旋转不会晕眩。怕爬楼梯、好动、爱做小动作，容易与人冲突，难与他人分享。有些还会出现语言发展迟缓、口头表达困难等。

    视觉统合失调：无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，经常出现跳读或漏读等。

    听觉统合失调：对别人的话听而不闻，丢三落四。

    触觉统合失调：害怕陌生的环境、吮手、爱哭、紧张、孤僻、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

    本体感失调：方向感差，容易迷路，姿势不当，容易驼背、近视，过分怕黑，动作协调能力差。

    如果发现孩子出现以上行为表现，家长要及时带孩子到医院或专业机构进行诊断，尽早干预。