视觉障碍的学生可透过早期的发现、早期的文化刺激、改善语言的学习环境、加强倾听技能、扩大生活经验等策略，增进语言的发展与沟通能力。

    其辅导原则如下：

    1、培养听觉技能，提供自然主义亲身经验的教学方法。

    2、为年幼盲生提供有系统的序列经验。

    3、表情教育：鼓励盲生利用面部表情来传达内心的喜怒哀乐。

    4、充实教学设备。

    5、培养倾听的技能，减少听觉理解的时间。

    6、多感官经验的学习。

    7、配合盲生构音难易顺序，提供盲生专用的标准国语注音符号摸读教材与有声读物。

    8、提供语言刺激与正确的构音模式。